由张淑茳、王玉�、李妍撰写的《高校离退休教职工身心健康状况问卷调查分析报告》在2014年重点课题调研成果评选中，被工业和信息化部离退休干部局评选为一等奖。
高校离退休教职工身心健康状况问卷调查分析报告
一、概述
本次调查问卷的设计，是根据工信部工老函【2014】8号文件要求，按照全国老干部局长会议精神，结合当前高校离退休人员实际，立足于老年化进程加快的国情，关注高等学校离退休人员这个小群体的生活方式，人际关系及心理健康三者关系，并且在充分考虑我校离退休人员的具体情况而编制的。问卷分为基本信息、老年人心理健康、老年人健康及生活状态三部分，其中基本信息20道题目；老年人心理健康问卷，分为情绪、性格、认知、人际和适应几个维度，设27个题目；老年人健康和生活状态分为生活篇和精神及生活满意指数篇，设16道题目。
问卷面向我校离退休人员发放200份，共收回195份，其中5份未做任何回答，有效问卷190份，其中部分问卷做答部分题目，因考虑到问卷发放和收集难度和老同志的特点，且问卷三个部分之间相互不影响，所以数据统计时按照每题实际做答进行分析。（我校目前离退休教职工共有1509人，调查的比例为12.6%。）
二、问卷分析
（一）基本信息
1、您的性别是？2、您现在的年龄是？3、您离、退休时的年龄是？4、您的文化程度是？5、您的类别是？6、您的身体状况？7、您的生活自理能力？8、您是否吸烟？9、您是否饮酒？10、您的听力状况？11、您的视力情况是？12、您的睡眠质量如何? 13、您对医疗保健服务状况的意见？14、您目前的居住状态如何？15、您目前的文化娱乐活动状况如何？16、您目前的业余生活如何？17、您的生活状态怎样？18、您的人际关系情况如何？19、您的家庭人均经济收入是多少？20、您的居住环境如何？
（二）老年人心理健康问卷
该部分问卷主要可以从情绪、性格、认知、人际和适应这几个方面进行阐述。
1、情绪方面2、性格方面3、认知方面4、人际和适应方面
（三） 老年人健康及生活状态
生活篇
1、您平时会做一些身体的锻炼吗？2、您会定期去医院做身体检查吗？3、平常您会关注一些老年人健康保健知识吗？4、您知道一些老年人在日常生活饮食中应注意的问题吗？5、如果您患的疾病中医和西医都可以治疗，您会选择中医还是西医？6、您乐于参加公益活动吗？7、如果我们为您提供一些常见老年病的治疗方法，您乐于学习吗？
精神及生活满意指数篇
1、您有什么爱好特长？2、您平常经常做这些活动吗？3、在生活中，和大多数我熟悉的人相比，已得到较多的休息时间？4、我现在和我年轻的时候一样快乐？5、我以后的生活中将比现在更快乐？6、我所做的事情和以往的一样是我感兴趣的？7、当我回首往事时，我相当满意？8、我已做出未来一个月或将来一年将要做某件事的决定？9、我已得到很多我从生活中希望得到的事情？
通过问卷情况及基本分析，我们可以看到：
1、心情愉快、精神乐观占主流。从座谈和问卷调查中可知：离退休老同志离开工作岗位已多年，但绝大多数老同志都是心情愉快、精神乐观的。近年来，从中央到地方，各级党委政府非常重视离退休工作，学校更是把离退休人员工作列入经常过问、经常讨论、经常检查的重要内容。多年来我校对老同志的政治待遇、生活保障、文体活动、医疗保健等方面制定了多项优惠政策和措施，并逐一推进和落实、促进了老同志管理工作日臻完善，保证了广大老同志有尊严、有待遇，有社会地位，心平气顺地安享晚年。
2、疾病越来越多，精神压力逐渐增大。随着年龄增大，离退休老同志的晚年生活存在着一些不容忽视的问题，特别是心理问题，主要原因是：一怕得病，既怕疾病缠身，又怕生病无人照顾，更怕拖累子女；二怕孤独，老伴、老同事、老战友、老朋友的离去使得离退休老同志孤独感增强；三缺少交流，离退休老同志再社会化困难，接受能力下降，与社会产生了隔阂，限制了与外界的交流，而且空巢家庭子女看望父母的间隔过长，亲子间缺乏交流，精神空虚日益突出，精神压力难以得到有效缓解。
3、面临老年危机，需要自我整合。根据艾里克森的社会心理生活阶段理论，离退休老同志此时基本都处于最后一个阶段，也就是晚年期。在这一阶段，离退休老同志要对过去的生活进行总结，回顾以往岁月和经历，给自己的人生经历做一个“阶段总结”。对以往生活基本感到满意的老干部，将以一种完善感走完最后的发展阶段，而对生活总体不满意的群体会落入失望的境地，他们会体验到懊悔感，后悔生活没有处理得很好，后悔没有得到自己想要的生活，为无法达到自己期望的目标而自责。因此，对生活感到满意的老同志能体验到自足感、满意感、自信等一系列的正常情感，并以积极的态度看待自己和生活，总的生活氛围是愉快和满足的。而在对以往生活进行总结感到不满意的离退休老同志体验到的是失落感、无奈感、悲观等消极情感，对周围的人或事以及今后的生活产生抱怨和不满，自然也会影响到与周围人交往的方式、态度，进而影响到他们的人际和谐、自我评价等。
4、角色面临双重改变。离退休老同志绝大多数曾经担任过重要的领导职务，阅历深，知识和生活经验丰富，工作有成就，在家庭、社会中有地位，因而自尊心较强，易产生自卑感和无用感。因此，只有正确地评价自己，对自己有充分的了解，才能避免由于角色的改变、环境的改变以及身体状况的改变而带来的消极情绪。为此，离退休老同志应当有正确的自我评价，乐天知命，知足常乐，才能顺利地完成社会角色和家庭角色的双重转变，从而主动适应角色转变，调整角色行为。
5、人际关系变化比较大。离退休后，老同志由于生理功能和活动能力的逐渐降低，与原来工作单位的联系减少，加之子女都独立成人，大多数时间不在身边，再加上离退休老同志在离退休前后人际关系变化比较大，不免有人走茶凉之感，人际交往范围骤然缩小，更容易产生孤独、失落、抑郁等不良情绪情感，这也是影响离退休老同志心身健康的重要因素之一。由此，老同志应正确认识退休后人际交往变化的客观存在，并努力逐渐建立起新的人际关系，增加与周围同行的交往以及不同年龄层的交往，多参与一些有益的社会活动，仍可关心社会的发展变化，积极与时代发展的步调保持一致，不要自我疏远，量力而行，尽可能为社会、为他人做点事。
三、今后工作的思路与对策
综上所述，我们将按照科学发展观的要求，结合部门特点，主要从以下几方面采取有效措施，做好离退休老同志的工作：
1、 提升高度、达成共识
要提高全社会对离退休老同志工作的思想认识。老同志是建立、发展新中国的有功之臣，是党和国家的宝贵财富，老同志的今天就是我们的明天。要有老同志工作虽然不是大局但影响大局，不是中心但牵动中心的思想共识，要拉紧“离退休人员工作关乎稳定”这根弦。因此，我们要站在讲政治、讲大局、讲稳定、讲发展的高度来关心老同志，服务老同志。
2、 创新方式、活跃气氛
为丰富老同志的精神文化生活，要充分利用多媒体手段力争做到老同志活动寓教于乐，除组织阅读报刊杂志、组织适宜老同志身心健康的文体活动、举办老同志春秋两届运动会外，还要有针对性地开展专题电化教育、精品电影欣赏活动等。
3、 全面整合、细化职能
充分利用现有资源和社会服务网络，协调各方力量，共同做好老同志的各种服务工作，以住宅区、社区和离退休处活动中心为依托，把老干部工作与住宅区、党支部建设结合起来，依托党支部、团队和社区开展志愿者服务活动，探讨建立区域服务体系的可行性。制定离退休人员高龄突发事件应急办法，力求预防在前，应急在先。
4、 重视心理健康教育与疏导
心理问题是影响健康的一个重要因素，要多措并举缓解离退休老同志心理压力。一要加强心理健康教育和辅导，举办心理健康辅导讲座，定期开展心理健康咨询活动。二要搭建交流平台，定期举办学习会、通报会、座谈会，设立老年人聊天室（场、园）等，缓解离退休老同志精神压力。
老年人的心理健康问题不仅是家庭问题，更是一个组织和谐与社会和谐的问题。离退休老同志是党和国家的宝贵财富，也是老年群体的重要组成部分，他们的心理健康水平对整个社会的稳定和提高全社会人群的心理健康水平都有重要意义。